答：2013年以來(lái)，國(guó)家先后出臺(tái)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)考試招生制度改革提出新的要求，明確提出了分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的改革方向，其目的是解決一考定終身的考試弊端，積極探索基于統(tǒng)一高考和高中畢業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。

　　2014年教育部下發(fā)《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的科目與內(nèi)容、考試對(duì)象與時(shí)間、成績(jī)呈現(xiàn)與使用以及考試組織保障工作提出了新的具體要求，同時(shí)明確各地要結(jié)合實(shí)際，研究制定實(shí)施方案。

　　根據(jù)我省招生考試制度改革整體安排部署，河南省教育廳積極推進(jìn)普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法研制工作，成立學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法起草小組，由主管廳長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，基礎(chǔ)教育二處、省招辦、省基礎(chǔ)教研室、高中學(xué)校有關(guān)人員參加起草研制。起草人員認(rèn)真學(xué)習(xí)研究國(guó)家和相關(guān)省份考試改革方案，吃透文件精神，理清工作思路，制定了方案研制工作時(shí)間表，分專(zhuān)題開(kāi)展研究工作。強(qiáng)化借鑒學(xué)習(xí)。起草組到浙江省、上海市考察學(xué)習(xí)，了解試點(diǎn)省市學(xué)業(yè)水平方案實(shí)施過(guò)程中遇到的情況和問(wèn)題，借鑒經(jīng)驗(yàn)和做法。全面調(diào)研分析。河南省教育廳通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)面向全省普通高中學(xué)校公開(kāi)征集學(xué)業(yè)水平考試方案的意見(jiàn)建議，科學(xué)分析、整合吸納。廣泛座談?wù)撟C。廳主要負(fù)責(zé)同志和分管領(lǐng)導(dǎo)先后與不同層面教育工作者多次召開(kāi)學(xué)業(yè)水平考試方案座談會(huì)、論證會(huì)，調(diào)研中學(xué)教育現(xiàn)狀，分析發(fā)展存在問(wèn)題，聽(tīng)取考試改革意見(jiàn)建議。經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)、研究論證，數(shù)易其稿、修改完善，目前形成了我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，并報(bào)教育部審核備案，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。

　　2.學(xué)業(yè)水平考試考哪些科目和內(nèi)容，成績(jī)將如何使用?

　　答:學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)的選考科目考試(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“選考科目考試”)

　　在考試科目上，合格性考試科目實(shí)行全覆蓋。《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平合格性考試范圍。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)10個(gè)科目的考試，實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績(jī)?？荚嚪秶鸀閲?guó)家課程方案及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)科目的考試，由省教育廳制定全省統(tǒng)一考試方案，各省轄市、省直管縣(市)具體組織實(shí)施。選考的3個(gè)科目，由學(xué)生根據(jù)擬報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中自主選擇。考試范圍為《河南省普通高中課程設(shè)置方案(試行)》規(guī)定的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容。

　　學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)主要用于三個(gè)方面：一是作為普通高中學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。二是作為普通高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要參考依據(jù)。三是作為高校錄取的依據(jù)。選考科目考試成績(jī)計(jì)入高校招生錄取總成績(jī);合格性考試成績(jī)作為我省高職院校單獨(dú)招生錄取的重要參考。

　　3.學(xué)業(yè)水平考試如何組織實(shí)施?

　　答：在考試時(shí)間安排上，合格性考試每年安排一次，在每學(xué)年上學(xué)期期末開(kāi)考，考試覆蓋所有科目，學(xué)生在校期間擁有同一科目?jī)纱慰荚嚈C(jī)會(huì)，可在高二、高三階段各考一次(含補(bǔ)考)。選考科目考試時(shí)間安排在高三下學(xué)期的期末，隨6月份統(tǒng)一高考一起考試，在高考三個(gè)科目(語(yǔ)數(shù)外)考試之后進(jìn)行。選考科目一經(jīng)確定，不得變更。每個(gè)學(xué)生一次考試機(jī)會(huì)。

　　在考試命題上，省教育廳成立省學(xué)業(yè)水平考試命題委員會(huì)，完善命題工作協(xié)調(diào)機(jī)制，建立由高等教育、基礎(chǔ)教育專(zhuān)家組成的命題專(zhuān)家?guī)?加強(qiáng)命題隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化命題人員培訓(xùn)，確保命題質(zhì)量;開(kāi)展試卷評(píng)估和分析，切實(shí)提高命題的科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化水平。

　　在考試組織上，按照國(guó)家教育考試要求，統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)、考場(chǎng)，規(guī)范考場(chǎng)布置，嚴(yán)格組織程序。加強(qiáng)安全保密工作，建立健全誠(chéng)信機(jī)制，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，建立考試安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對(duì)考試作弊等違規(guī)行為，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

　　在評(píng)卷管理上，加強(qiáng)閱卷隊(duì)伍管理，搞好培訓(xùn)，統(tǒng)一閱卷(考核)程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式，確保評(píng)分準(zhǔn)確。加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，提高評(píng)卷質(zhì)量和公信度。

　　4.合格性考試和選考科目考試有何區(qū)別?其成績(jī)?nèi)绾纬尸F(xiàn)?

　　答：合格性考試為達(dá)標(biāo)考試，實(shí)行全科全考，學(xué)生在校期間同一科目擁有兩次考試機(jī)會(huì)，考試合格是學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)。

　　選考科目考試學(xué)生可從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)學(xué)科中自主選擇3個(gè)科目作為考試科目，考試成績(jī)作為高校錄取的重要依據(jù)。每位學(xué)生擁有一次考試機(jī)會(huì)。

　　在考試成績(jī)呈現(xiàn)上，合格性考試和選考科目考試的成績(jī)均按人數(shù)所占比例由高到低依次分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)，A等級(jí)15%，B等級(jí)30%，C等級(jí)30%，D、E等級(jí)共25%。其中合格性考試中的E等級(jí)為不合格等次，原則上不超過(guò)5%。合格性考試達(dá)到D等級(jí)及以上方可獲得相應(yīng)選考科目考試賦等資格。

　　5.選考科目成績(jī)?nèi)绾斡?jì)入高校招生錄取總成績(jī)?

　　答：選考科目成績(jī)將實(shí)行兩次成績(jī)轉(zhuǎn)化，首先將依據(jù)考生學(xué)業(yè)水平成績(jī)排序，按照人數(shù)所占比例進(jìn)行等級(jí)劃分，再根據(jù)等級(jí)對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)化為具體分?jǐn)?shù)計(jì)入高招錄取總成績(jī)。按照三年早知道原則，我省將在2018年出臺(tái)的高校招生改革方案中明確選考科目成績(jī)轉(zhuǎn)化細(xì)則。

　　6.為什么我省選考科目只安排一次考試機(jī)會(huì)，且隨高考考試一同安排?

　　答：關(guān)于學(xué)業(yè)水平考試選考科目的考試次數(shù)，據(jù)了解，目前出臺(tái)學(xué)業(yè)水平考試方案的25個(gè)省份中，只有浙江省允許考兩次。我省規(guī)定普通高中在校學(xué)生只能參加一次選考科目考試，首先考慮到我省是考生大省，每年參加學(xué)業(yè)水平考試的考生60多萬(wàn)人，相當(dāng)于浙江省的兩倍，考務(wù)承受能力受限，考試安全風(fēng)險(xiǎn)大。其次，如開(kāi)展兩次考試，學(xué)生兩次考試的等值性難以把握。由于學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是按照比例以等級(jí)呈現(xiàn)，兩次考試必然會(huì)造成考試結(jié)果的等值性差異，如何保證兩次考試具有等值性，目前尚無(wú)成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，需要進(jìn)一步調(diào)研論證。第三，一次考試有利于減輕學(xué)生考試負(fù)擔(dān)。

　　選考科目考試成績(jī)要計(jì)入高校錄取總成績(jī)，其重要性與全國(guó)統(tǒng)一高考科目同等重要，考試組織需要社會(huì)各界多方參與配合，同6月份全國(guó)統(tǒng)一高考一并安排，可以很大限度確?？荚嚢踩托哦?，同時(shí)也減輕了多次組織考試的壓力負(fù)擔(dān)。

　　今后，隨著學(xué)業(yè)水平考試的進(jìn)一步完善以及高考改革的深入推進(jìn)，在廣泛調(diào)研、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分論證的基礎(chǔ)上，我省將逐步實(shí)現(xiàn)為有需要的學(xué)生提供同一選考科目?jī)纱慰荚嚈C(jī)會(huì)。

　　7.學(xué)生什么時(shí)間確定選考科目?

　　答：學(xué)生可以結(jié)合自身興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)情況和高校要求，在合格性考試之后確定自己的選考科目。學(xué)生確定的選考科目其相應(yīng)科目的合格性考試成績(jī)必須達(dá)到D等級(jí)及以上。選考科目何時(shí)報(bào)考以及考試成績(jī)?cè)诟咝Ｕ猩浫≈性鯓淤x分和使用，將在我省后續(xù)制定的高?？荚囌猩贫染C合改革方案中具體明確。選考科目一經(jīng)確定將不得變更。

　　8.如何保證學(xué)考的科學(xué)、規(guī)范、可信?

　　答：為確?？荚嚦煽?jī)真實(shí)可信可用，省教育廳按照教育部《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》重點(diǎn)強(qiáng)化五個(gè)方面的措施：一是按照國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行全省統(tǒng)一管理，實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績(jī)，確?？荚嚨臋?quán)威性。二是按照國(guó)家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)命題，加強(qiáng)命題隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化命題人員培訓(xùn)，開(kāi)展試卷評(píng)估和分析，確保命題質(zhì)量，切實(shí)提高命題的科學(xué)化和專(zhuān)業(yè)化水平。三是按照國(guó)家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)、考場(chǎng)，規(guī)范考場(chǎng)布置、實(shí)施程序等，嚴(yán)格考務(wù)管理。學(xué)業(yè)水平考試全部安排在標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)里進(jìn)行。尤其是我省的選考科目考試，隨高考一并進(jìn)行，切實(shí)維護(hù)考試的嚴(yán)肅性和可信度。四是加強(qiáng)安全保密工作，建立健全誠(chéng)信機(jī)制，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，建立健全考試安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，確?？荚嚢踩?。五是加強(qiáng)閱卷隊(duì)伍管理，搞好培訓(xùn)，統(tǒng)一閱卷(考核)程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式，確保評(píng)分準(zhǔn)確。加強(qiáng)對(duì)評(píng)卷工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，提高評(píng)卷質(zhì)量和公信度，維護(hù)考試信度。

　　9.改革后的學(xué)業(yè)水平考試會(huì)不會(huì)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?

　　答：本次改革的目的之一就是努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是考試成績(jī)以“等級(jí)”方式呈現(xiàn)，除選考科目外，其他學(xué)科達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本教學(xué)要求即可，學(xué)生的學(xué)習(xí)、備考負(fù)擔(dān)有所減輕。二是現(xiàn)行高考科目是統(tǒng)一規(guī)定的，有的科目學(xué)生不擅長(zhǎng)但又必須考。改革后3門(mén)選考科目由學(xué)生根據(jù)自己興趣特長(zhǎng)自主選擇，揚(yáng)長(zhǎng)避短。學(xué)習(xí)有興趣和擅長(zhǎng)的東西，負(fù)擔(dān)自然有所減輕。

　　10.普通高中學(xué)校和學(xué)生如何適應(yīng)學(xué)考新變化?

　　答：高考綜合改革打破了普通高中教育教學(xué)文理分科模式。通過(guò)學(xué)生自主、自由科目選擇，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生興趣培養(yǎng)、突出特長(zhǎng)、文理兼修。為滿足學(xué)生多樣化課程選擇，學(xué)校必須實(shí)行走班教學(xué)管理。這些變化，為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對(duì)教學(xué)實(shí)施和學(xué)生管理也提出了新的更高要求。

　　為適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試帶來(lái)的變化，必須全面推進(jìn)普通高中教學(xué)改革。一是調(diào)整教學(xué)組織方式。滿足學(xué)生選學(xué)的需要，實(shí)行分層教學(xué)，把走班教學(xué)落到實(shí)處。二是提高校長(zhǎng)和教師的教學(xué)管理能力。加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)、研修，改革人才培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生不同的選擇，組織實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)，真正做到因材施教。三是加強(qiáng)教學(xué)條件保障。在設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面積極創(chuàng)造條件，滿足新的教學(xué)需要。四要加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)。學(xué)校要組織實(shí)施好生涯教育課程，指導(dǎo)學(xué)生選學(xué)、選考乃至選報(bào)高考志愿，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真規(guī)劃高中三年學(xué)習(xí)生活。

　　學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生。要逐步建立高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，提高教師對(duì)學(xué)生人生發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)能力。

　　11.高校什么時(shí)候公布選考科目的要求?

　　答：高校應(yīng)提前3年向社會(huì)公布分專(zhuān)業(yè)的招生選考科目范圍，科目數(shù)至多不超過(guò)3門(mén)?？忌娜T(mén)選考科目中，只需1門(mén)符合報(bào)考高校選考科目要求即可報(bào)考該校相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

　　12.普通高中往屆生或社會(huì)人員如何參加高中學(xué)業(yè)水平考試?

　　答：普通高中2017級(jí)及之前的在校生仍按原辦法參加考試。因休學(xué)、留級(jí)等原因轉(zhuǎn)入2018級(jí)的學(xué)生，其已獲得的高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)有效。

　　高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員參加學(xué)業(yè)水平考試，在5年內(nèi)全部科目達(dá)到合格性考試要求者，由省教育廳頒發(fā)學(xué)業(yè)水平考試合格證書(shū)，并作為普通高中同等學(xué)力證明。

　　省外轉(zhuǎn)入的學(xué)生、往屆生和社會(huì)人員參加高考，必須參加我省組織的選考科目考試，且相應(yīng)科目的合格性考試成績(jī)必須達(dá)到D等級(jí)及以上。選考科目成績(jī)當(dāng)年有效。